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Bilan 2016 – Ateliers traduction/lecture bilingue Primaire-Collège-Université

Pendant l’année universitaire 2015-2016, des étudiants en Master 1 et en Master 2 de Langue, littérature et traduction françaises ont effectué un stage long dans des écoles primaires sous la forme d’ateliers de lecture et traduction bilingues autour de l’album de jeunesse.

Pour en savoir plus sur les objectifs, les participants et les réalisations, consulter la page de l’Institut français Italia à Rome.

Le projet, porté par la lectrice d’échange à la Sapienza et au secteur universitaire de l’Institut français Italia, a réuni des étudiants de langue française, des professeurs de primaire et de collège et des élèves autour de lectures bilingues français-italien et d’ateliers de traduction et de découverte d’une langue étrangère, le français, par des enfants qui n’avaient souvent eu aucun contact avec cette langue.

Le choix d’albums jeunesse de qualité (Ecole des loisirs/Babalibri) a permis que le plaisir de lire, de découvrir l’histoire et de se laisser emporter par l’intrigue et la narration dépassent les barrières linguistiques. De ce projet – validé comme stage par les étudiants de l’université La Sapienza – sont nées plusieurs belles réalisations dont on trouvera le compte rendu sur la page de l’IFI.

tigrevallée zigo

 

Le projet s’est déroulé pendant l’année universitaire 2015-16, de début décembre 2015 avec une formation théorique, à la pratique avec les interventions en classe au printemps 2016 et à la réunion de conclusion le 30 juin 2016. Cette expérience a permis de proposer une première approche de la langue française pour les élèves, de renforcer les compétences linguistiques des étudiants, d’offrir une première confrontation à l’expérience d’enseignement pour les étudiants, d’intégrer l’aspect linguistique via la littérature pour enfants en développant les compétences analytiques et narratives, de réfléchir au genre de l’album de jeunesse.